先連結情感，再糾正行為

圖／文：周欣妤臨床心理師

傳統的糾正，是大人對孩子執行某項行為。正向教養的糾正，會「與」孩子一起找出解決方法，藉由關愛的訊息，建立親密感和信任感。

為什麼要建立情感連結，才有辦法糾正行為呢？
因為大腦有它特殊的運作模式，而每一個部分也有它專門的功能，在兒童的成長過程中，他們還沒有完全掌握用邏輯和文字來表達感受的能力，也因此大人的目標就是促進孩子大腦不同部位的連結，試著讓大腦中的情緒迴路平靜下來，先理解孩子的身體感官知覺、原始情緒，然後再用詞語和邏輯協助孩子把問題整理好，這樣才能有效地處理事件的全貌！

本週，讓我們一起來看看什麼是「先連結情感，再糾正行為」吧～

參考資料：
Nelsen J. Tamborski M. N. & Ainge B. (2016). Positive discipline parenting tools : the 49 most effective methods to stop power struggles build communication and raise empowered capable kids. Harmony.
圖／文： #周欣妤臨床心理師
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