ABC 行為分析模型瞭解孩子

總覺得孩子常沒來由鬧脾氣嗎？其實都是有原因的哦，只是可能沒發現到細節！

我們可以運用 ABC 行為分析模型來瞭解孩子的狀況──
(A) 前因 (antecedent)：某個狀況或情境，通常是做出行為之前的觸發因子。
(B) 行為 (behavior)：可被觀察／計次／計時的任何表現或行動。
(C) 後果 (consequence)：行為發生後立即產生的反應或結果。

舉例說明──
(A) 前因：全家人到戶外遊樂園玩（#人擠人 又 #悶熱 的 #陌生環境）。
(B) 行為：孩子焦躁不安，黏人又哭鬧。
(C) 後果：什麼都沒玩到就提早回家了。

實際應用：處理前因──
#人擠人 #悶熱 #陌生環境 ➡️ 請看第 4 張圖！

瞭解 ABC 之後，還是不曉得怎麼抓前因嗎？
或是抓到前因了，但不知道該怎麼解決？
這些都是 #親職諮詢 的範疇，歡迎洽詢臨床心理師哦！

#吳家昀臨床心理師
圖片來源：Flaticon
參考資料：
Bearss, K., Johnson, C. R., Handen, B. L., Butter, E. M., Lecavalier, L., Smith, T., & Scahill, L. (2018). Parent training for disruptive behavior: the Rubi Autism Network. New York, NY, United States of America: Oxford University Press.
Sugai, G., Horner, R.H., Dunlap, G., Hieneman, M., Nelson, C.M., Scott, T., Liaupsin, C., Sailor, W., Turnbull, A.P., Turnbull III, H.R.; Wickham, D., Wilcox, B., and Ruef, M. (2000). Applying positive behavior support and functional behavioral assessment in schools. Journal of Positive Behavior Interventions, 2(3), 131-143.
Turner M. J. (2016). Rational Emotive Behavior Therapy (REBT), Irrational and Rational Beliefs, and the Mental Health of Athletes. Frontiers in psychology, 7, 1423. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2016.01423

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